小角落 大智慧 ——江宁中心幼儿园班级自然角创设交流分享会-sbobet利记手机

在幼儿园的环境教育中，美丽的自然角始终都是重要的组成部分，它作为大自然的缩影，是孩子们认识自然、探索自然的一个智慧角，同时还蕴涵着丰富的教育价值。经过前期的班级自然角创设评比，2020年6月23日中午，大二班的陈萍老师围绕班级自然角创设开展了交流分享活动。

陈老师首先从自然角的功能方面进行分享，可以根据季节特征来丰富内容，根据自然界中春、夏、秋、冬四季的轮回变迁，根据幼儿不同的认知水平，选择了符合时令的、具有鲜明季节特征的花卉、种子、蔬菜、水果、小动物供幼儿观察认识。自然角是专门为孩子设置的，家长自然是支持者与参与者，他们会有始有终地给予积极的关注，带来各种各样的动植物及特产工艺品等不断地充实着自然角。既丰富了幼儿自由观赏的空间，家长也可以带领孩子一起去观察自然角动植物的生长变化，和孩子共同交流一起寻找答案。自然角的价值不仅可以提高幼儿的审美同时也培养了幼儿的“主人翁”意识。

其次陈萍老师从“自然角创设”方面进行本班级创设的分享，自然角的区域可以有种植区、实验区、饲养区、水培区、观赏区、认知区（工具区、记录区）等多个区域，并且要为幼儿提供图示、模型、实物等多种形式。内容要根据幼儿兴趣、季节特征、当地社区隐形资源来进行创设。

最后陈萍老师针对班级的自然角管理、观察与记录等方面进行分享，管理自然角并不只是教师的事情，教师应针对幼儿的年龄特点，提出不同的管理要求，让幼儿参与力所能及的管理劳动，从而培养幼儿爱劳动的好习惯。

分享结束后，欧园长对此次活动进行总结，提升。要求各年龄段创设自然角时应挖掘教育价值，彰显教育内涵，与孩子持续管理自然角，从中发现问题、解决问题，与孩子一同体验收获和成长。通过本次活动，老师们对于自然角的环境创设有了更进一步的认识，相信只要我们用慧心去发现，用爱心去呈现，一定会为幼儿创造一个生机勃勃、绿意盎然的小花园！